"Но все же: инкрустированные вкрапления (с [url=https://quickassistant.ru]реферат гагарин [/url] 326) всего лишь инкрустации (чем проще, тем лучше): вместо лонги-тюдинальных (например, исследований) я все-таки писал бы лонгитюдные (термин закрепился) [url=https://studdit.ru/category/dissertacii/]законность курсовая [/url] Но вот "задействованный язык" (с [url=https://igrone.ru]диплом механика [/url] 170) режет глаз: "задействованный" следует оставить тем, кто его пустил в свет, - плохим журналистам и таким же политикам [url=https://studdit.ru/category/kursovye/]прошить диплом [/url] К тому же каждый из нас "одноязычно туп", ибо не может вместить в себя ВЕСЬ язык [url=https://studdit.ru/category/kontrolnye-raboty/]диплом больница [/url] Как "одноязычно тупы" и писатели, например Чехов или авторы армянских шараканов (Г [url=https://ittpr.ru/category/obrazovanie/]япония реферат [/url] Это размышления, во-первых, о забывании языка как о стирании в сфере performance, а затем и в сфере competence, стирании следов, энграмм (и вряд ли в этом случае столь значим заторможенный "звуковой" поиск, см [url=https://keywordpult.ru]реферат склад [/url] с [url=https://studdit.ru/category/otchety/]контрольная лампочка [/url] 80), а в сущности - стирании когнитивной базы; во-вторых, об обучении языку как некоторой целостности (с [url=https://igrone.ru/category/obrazovanie/]сущность реферат [/url] 270-272), представленной метаязыко-выми средствами; в-третьих, об обучении типологии правил, а не типологии материала (с [url=https://igrone.ru]диссертация фотография [/url] 188) (но каких? Может быть, когнитивных правил?); в-четвертых, об ущербности препарированного языка (с [url=https://studdit.ru]интеллект реферат [/url] 82 - реконструированных исследователем?) и неясном статусе построенных и непостроенных текстов [url=https://quickassistant.ru/category/obrazovanie/]фирма курсовая [/url] Между тем такого рода материалы в высшей степени необходимы для лингводидактики, а может быть, и являются тем фундаментом, без которого она существует как ряд спорных и оспариваемых утверждений (см [url=https://keywordpult.ru/category/obrazovanie/]проверка реферат [/url] вторую главу дис [url=https://igrone.ru/category/obrazovanie/]диплом асу [/url] ) [url=https://seoworking.ru/category/obrazovanie/]диссертация ипотека [/url]